Specjali�ci z Krenfildskoy School of Management, Northampton Business School oraz firma konsultingowa AJM Associates przedstawili raport potwierdzaj�cy, �e uczniowie zbyt bardzo przywi�zani do nowinek technicznych, maj� problemy z nauk�.

Sonda zosta�a przeprowadzona w�r�d 267 uczni�w w wieku od 11 do 18 lat. Okazuje si�, �e 63% z nich cierpi z powodu uzale�nienia od Internetu, a 53% ma problemy z nadu�ywaniem telefon�w kom�rkowych. 62% dzieci stwierdzi�a, �e zacz�a u�ywa� komputer�w w wieku 8 lat, a a� 80% pojawi�o si� w sieci maj�c zaledwie od 5 do 10 lat. 58% po��czy�o si� z sieci� poprzez kom�rk� w wieku 8-10 lat. Podobny procent stanowi m�odzie� odwiedzaj�ce serwisy spo�eczno�ciowe w wieku 11-13 lat.

Ponad po�owa respondent�w 53% sp�dza dziennie oko�o 30 minut z telefonem w r�ku, ale a� 17% sp�dza ich 3 godziny w ci�gu doby. Co pi�ty ucze� nie wy��cza kom�rki na lekcjach mimo tego, �e ich u�ywanie podczas lekcji jest zabronione.

30% badanych twierdzi, �e w Internecie sp�dza dziennie od 1 do 2 godzin, ale a� 26% twierdzi, �e sp�dza w nim minimum 6 godzin dziennie.

39% respondent�w przyzna�o, �e z powodu stosowania skr�t�w w wiadomo�ciach tekstowych i e-mailach maj� problemy z j�zykiem, zw�aszcza w pisowni. Oko�o 84% nie ukrywa, �e podczas pisania prac domowych kopiuje informacje z Internetu. 90% uwa�a Internet za najlepsze �r�d�o informacji. Tylko 43% przyznaje si�, �e wykonuje zadania domowe tak�e w oparciu o ksi��ki.

Wed�ug naukowc�w, gad�ety rozpraszaj� uczni�w przez co ci nie mog� skupi� si� na nauce. Ponadto nowoczesno�� sta�a si� �r�d�em powszechnego plagiatu w�r�d dzieci i m�odzie�y. Zamiast czyta� ksi��ki, zagl�daj� do Internetu i bezmy�lnie kopiuj� zamieszczone tam tre�ci, nie pr�buj�c ich nawet zmieni�. Dodatkowo stosowane skr�ty w wiadomo�ciach SMS mog� doprowadzi� do tego, �e m�odzie� b�dzie mia�a problemy w komunikacji ze spo�ecze�stwem.

�r�d�o: compulenta